إحداث دبلوم تأهيل تربوي في نظام التعليم المفتوح بجامعتي دمشق وحلب
وافق مجلس التعليم العالي على إحداث وافتتاح دبلوم تأهيل تربوي في نظام التعليم المفتوح بجامعة دمشق بدءا من العام الدراسي 2010-2011 واعتماد لائحته الداخلية المرافقة و إحداث وافتتاح دبلوم تأهيل تربوي في نظام التعليم المفتوح بجامعة حلب بدءا من العام الدراسي 2010- 2011 واعتماد اللائحة الداخلية المطبقة على دبلوم التأهيل التربوي بجامعة تشرين.
كما وافق المجلس على افتتاح برنامج المشروعات المتوسطة والصغيرة في التعليم المفتوح بجامعة دمشق بدءا من العام الدراسي 2010- 2011 واعتماد لائحته الداخلية المرافقة وافتتاح برنامج الإرشاد السياحي في التعليم المفتوح بكلية السياحة بجامعة البعث بدءا من العام الدراسي 2010- 2011 واعتماد لائحته الداخلية المرافقة.
وأقر المجلس معاملة أبناء الجالية الجزائرية المقيمين في سورية الذين يدرسون بالجامعات السورية معاملة ابناء الجالية السورية المقيمين في الجزائر الذين يدرسون في الجامعات الجزائرية من حيث الرسوم الجامعية وفق مبدأ المعاملة بالمثل ومعاملة الطلبة من ابناء الجالية العربية الليبية المقيمين في سورية الذين يدرسون في الجامعات السورية الحكومية معاملة الطلبة السوريين من حيث الرسوم الجامعية وفق مبدأ المعاملة بالمثل.
من جهة ثانية أقر مجلس التعليم العالي تسوية أوضاع الطلاب الذين تأخر إصدار نتائجهم أو الذين عدلت درجاتهم في الشهادة الثانوية دون التقدم إلى مسابقات واختبارات القبول في الكليات أو المعاهد التي تحتاج إلى مسابقة أو اختبار بقبولهم في الرغبة التي تخولهم درجاتهم في الشهادة الثانوية الالتحاق بها وفق الحدود المعلنة لنتائج المفاضلات وبغض النظر عن شرط المسابقة أو الاختبار.
دراسة إعادة النظر بمعايير مهام البحث العلمي وقواعد ترفيع الأساتذة
كما بحثت لجنة البحث العلمي والدراسات العليا أمس موضوع إعادة النظر بالمعايير الخاصة بمهام البحث العلمي وربط الاستفادة من هذه المهام بإنتاجية عضو الهيئة التدريسية في مجال البحث العلمي وعلى الأخص ما يتعلق بالنشر العلمي في المجلات العربية والدولية المحكمة.
كما درست اللجنة في الاجتماع الذي عقدته برئاسة الدكتور غياث بركات وزير التعليم العالي موضوع إعادة النظر بأسس ومعايير الترفيع للمراتب العلمية وربطها بنشاط عضو الهيئة التدريسية والنشر في المجلات العلمية العالمية المحكمة.
كما تناولت اللجنة موضوع تأليف الكتب الجامعية وضرورة إيجاد الآليات المناسبة لتقييمها علميا وربط الشهادات والبرامج العلمية بالاحتياجات المجتمعية مع ضمان جودتها وتوفير مستلزماتها وضرورة تقديم الدراسات الكاملة عن أي مشروع او نشاط يتعلق بالبحث العلمي داخل الجامعات وتاطيره بالشكل الملائم وبما يحقق الأهداف المرجوة منه.
وتطرقت اللجنة إلى قواعد تعيين أعضاء الهيئة التدريسية في معاهد تعليم اللغات والمقترحات المقدمة لموضوع تقديرات التخرج ومسمياتها التي تمنحها بعض الدول العربية والأجنبية اضافة إلى ربط الاختصاصات الجامعية بسوق العمل وإحداث اختصاصات جديدة تتوافق مع احتياجات التنمية وتستجيب لمتطلباتها.
سانا
